A diretora executiva da Escola de Contas do TCE Ceará, Instituto Plácido Castelo (IPC), Hilária
TCE de Santa Catarina prestará homenagem a membro do TCE de Rondônia por relevantes serviços prestados ao Controle Externo nacional
O Tribunal de Contas de Rondônia (TCE-RO), por seu conselheiro Edilson de Sousa Silva, será
TCE-AM inicia monitoramento de ações do governo na atenção básica à saúde
O Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM), por meio do Departamento de Auditoria Operacional (Deaop)
Tribunal de Contas do Ceará realizará Sessão extraordinária do Pleno dia 10 de agosto
O Tribunal de Contas do Estado do Ceará vai realizar, no dia 10 de agosto
TCE-MA: PNPC estende prazo de adesão e promove evento para lançamento de marca
Inicialmente previsto para o próximo dia 31, o encerramento do período de adesão e resposta
TCE-PR completa seis meses da atual gestão com foco em ações contra a Covid
Nesta terça-feira (27 de julho), o Tribunal de Contas do Estado do Paraná completa seis
Unicef, Undime e Tribunais de Contas se unem para debater estratégias para enfrentar o abandono escolar
No final de 2020, 5,1 milhões de crianças e adolescentes não tiveram acesso a seu direito fundamental à educação, de acordo com uma pesquisa do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) em parceria com o CENPEC. Com o objetivo de debater estratégias para o enfrentamento do abandono e da evasão escolar e apresentar boas práticas adotadas que já demonstraram resultados positivos, o UNICEF, a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa (CTE-IRB), entidade que representa os Tribunais de Contas, realizam, no dia 29 de julho, às 16h30, a videoconferência “Desafios para a reabertura segura das escolas e a importância da matrícula a qualquer tempo”.
Gaepe Brasil defende retorno gradual às aulas presenciais
O Gabinete de Articulação para Enfrentamento da Pandemia na Educação no Brasil (Gaepe-Brasil) lançou um manifesto pela necessidade de retorno gradual às aulas presenciais. O documento estabelece como diretrizes a prioridade absoluta ao direito à vida e à educação de crianças, adolescentes e jovens; a implementação de protocolos para o retorno seguro das aulas presenciais, e sua elaboração imediata por aqueles entes federativos que ainda não o fizeram, levando em consideração a realidade local e abordando os aspectos de biossegurança, socioemocional, cognitivo e normativo; e o retorno gradual às aulas presenciais no formato de aprendizagem híbrida, dentro e fora da escola, priorizando os alunos de educação infantil, bem como os com maiores dificuldades de acesso às atividades escolares de aprendizagem.